2025年6月16日上午，语言智能学院（通识教育学院）在培英楼310教室成功开展本学期春期学风建设活动之朋辈沙龙。本次活动由辅导员文锶老师主持，2023级与2024级语言智能专业研究生踊跃参与。活动包含2022级研究生何刚分享找工作与面试经验，2024级研究生黄毅分享研究生学习规划与论文写作和投稿经验。此次朋辈沙龙旨在通过朋辈经验分享与交流，提升研究生学业与职业发展能力，营造积极学风氛围。

首先，文锶老师围绕研究生生活（学习、科研、论文）以及毕业寻找工作（实习、考编、考公）等方面进行主题介绍，重点关注2024级研一同学相关问题，为沙龙拉开帷幕。

接着，何刚学长围绕“develop and grow”主题，系统分享了求职与面试经验。在简历准备方面，他强调应保持简洁、实事求是，使用主动语态展现积极性，并紧密贴合目标职位要求，工作经验部分需聚焦岗位职责、个人贡献及量化成果。针对不同面试场景，公司面试需深入了解公司背景与文化，思考个人适配度、发展潜力及加入动机；店内或群面需掌握情境应对技巧（“情景法则”），重点展现解决困难、化解冲突、自学能力及对差异性的包容态度；而人工智能或深度学习团队面试则需准备全英文面试，对目标公司及职位有全面认知和独到见解，专业面试（含笔试）侧重业务能力，同时强调自身能力提升、自驱力、独特性以及相关志愿或科研经历的价值。关于职业发展，何刚学长建议深耕本岗专业知识，在适当时机主动调整工作职责范围，探索新机会时保持开放坦诚心态，提升情绪管理能力，并遵循“先发散思考，再聚焦深入”的问题分析原则。

随后的Q&A环节，同学们与学长积极探讨了工作福利、地点、简历投递、工作环境、稳定性及加班等问题。最后，文锶老师补充指出，求职切入点在于先明确目标感，秉持“先进入，再进化”策略，同时关注内外部招聘信息及转岗机会，重视语言智能专业的行业影响力，并提升专业与岗位契合度的认知、英语能力及个人故事讲述能力。

 （何刚学长分享就业经验）

接着，黄毅学长以“卷”“不”“动”为关键词分享研究生经验。“卷”指在学业压力下，应认清自身上限、发掘潜力，避免盲目竞争与跟风；需明确目标、保持积极心态并培养多元化能力。“不”是学会理性拒绝：不参与无产出项目、不勉强自己、不盲目执行或攀比，要敢于沟通澄清。“动”强调积极行动：研究生实际可利用时间约两年，应抓紧时间打基础、构建认知体系、聚焦研究方向；深化探索、构思想法、尝试实验、查漏补缺；迈出科研步伐，通过实践探索、方案打磨完成开题，优化实验方案，并同步推进科研冲刺（论文投稿）与职业准备。针对论文写作与投稿，他建议：写作前需细化选题的文献综述、确定研究范式、掌握英语写作技巧并按推荐顺序行文；投稿时需科学选刊（调研领域、利用工具、咨询前辈），注重语言质量、格式要求、必要文件及重复率；返修时可借助导师和AI，认真回复修改意见（必要时可拒绝审稿人意见，重视response notes撰写），并预留投稿提前量、关注排版格式问题。

文锶老师补充强调： 对论文修改意见应保持积极心态，正确对待并真诚感谢；学术论文重在清晰准确，无需华丽修饰，且论文之路漫长需自我探索。她认可“研究生三年实际两年”的观点，建议学生提前谋划未来，根据就业形势弹性规划个人发展，紧跟时代步伐。在Q&A环节：对于如何与导师沟通（尤其学术压力），文老师建议研究生基于自身想法和目标坦诚交流，态度诚恳，并对承诺与行为负责，用行动证明；关于论文开题先行准备，建议先进行小范围初步研究，再逐步深化。

 （黄毅学长分享学习心得）

此次朋辈督导以学术深耕与职业发展双轨并进为核心，通过学长实战经验与教师战略指导的深度融合，为研究生精准破题学业压力、科研攻坚与就业转型之困：黄毅提出的“卷·不·动”行动框架，倡导在理性取舍中激发内生动力，系统拆解从开题到投稿的全周期科研路径；何刚聚焦“发展性求职”，以简历优化、场景化面试及职业韧性培养，架通学术能力向职场竞争力的转化桥梁；文锶老师则升华“心态筑基”与“动态规划”理念，强调以精准表达锚定学术追求，以弹性战略谋定未来发展。活动不仅赋能学生掌握可落地的科研方法论与求职策略，更深刻传递“在时代浪潮中校准生涯坐标、于知行合一中实现自我超越”的成长哲学，为研究生贯通学术志业与人生志业提供了思想引擎与实践罗盘，彰显了朋辈互助引领终身发展的深远价值。

撰稿：王怡洁

编辑：文锶

审稿：向蓉

2025年6月30日