为精准对接技术变革需求，提升教师人工智能素养，筑牢《人工智能基础》课程教学根基，2026年1月13日，四川外国语大学语言智能学院人工智能教研室成功举办“人工智能素养培训暨《人工智能基础》课程研讨会”。学院各年级《人工智能基础》任课教师全员参会，院长姜孟出席会议并作总结讲话，研讨会由人工智能教研室主任杜爽主持。

人工智能教研室主任杜爽首先代表教研室对参会教师表示感谢，并围绕“课程转型原因”“教师AI素养必要性”“课程整体安排”三大核心议题展开开场发言。他指出，随着AI技术从“专业工具”升级为“通用基础设施”，传统“计算机基础”课程已难以满足学生发展需求，向“人工智能基础”转型是顺应技术结构性变化、破解“会用工具不等于具备素养”痛点的必然选择，更是契合语言智能学院学科定位的核心要求。

在说课研讨环节，按照教学周次安排，结合16周教学计划，刘一帆、陈农、陈建国、杜爽、樊子牛、李艳如、简星等备课教师依次开展10-15分钟的专项说课。老师们详细解读了课程“AI概念—数据与工具—算法实践—大模型应用—伦理未来”的内容主线，围绕对应周次的教学内容，系统梳理了章节重难点，分享了教学工具选用思路、课后作业设计方案及考试重点预判，并结合学生语言类专业背景，提出了诸多贴合学科特色的教学设想。说课结束后，由重庆大学计算机博士陈静老师进行了点评。现场教师围绕各章节教学中的疑点、难点展开深入研讨，就统一教学节奏、规范实践要求、共建试题库等关键问题形成初步共识。

姜孟院长在总结讲话中对本次研讨会的务实成效给予充分肯定。他表示，从“计算机基础”到“人工智能基础”的课程转型，是学院推进教学改革、提升人才培养质量的重要举措，关乎学生核心竞争力培育。他要求，全体任课教师要以此次研讨会为契机，进一步强化AI素养提升意识，扎实落实研讨形成的各项教学共识，教师要做好学生AI使用的示范者、引导者和把关者，将《人工智能基础》打造成兼具科学性、实用性与学科特色的优质通识课程，助力学生在智能时代实现全面发展。

此次研讨会的成功举办，不仅明确了《人工智能基础》课程的教学方向与实施路径，更搭建了教师交流协作的平台，为提升学院整体教学水平、培育适应智能时代需求的语言类人才奠定了坚实基础。

撰稿：杜爽

初审：江睿

审稿：姜孟

2026-01-13